古代圣贤的教育艺术
-
1王广祝.论对话教学[J].安徽教育,2006,0(12):22-24.
-
2母应欢.小学数学课堂提问有效性的分析与反思[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(38):257-257.
-
3赵情文,李春.如何提高数学课堂提问的有效性[J].考试周刊,2011(14):83-84.
-
4赵同森.启发式教学之辩[J].教学与管理(理论版),2006(5):120-121. 被引量:3
-
5雷双双,曾赛君.优化课堂提问的策略[J].文学教育,2009(11):151-152.
-
6管云峰.浅论思想政治课课堂提问的有效性[J].复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学),2010(3):9-13.
-
7陈翠娟.生物学中的启发式教学[J].中学生数理化(高考理化),2011(6):76-76.
-
8杨茹.重新认识苏格拉底的教学方法——“产婆术”[J].现代企业教育,2011,0(A12):140-140.
-
9张志勇.让学生享受完整的教育[J].考试(高考文科版),2015,0(4):27-29.
-
10黄书光.尊师爱生与启发诱导──中国古代教育经验漫谈之一[J].华夏文化,1994,0(2):34-34.
;