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建构主义理论在创新C语言教学模式中的应用研究
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摘要
针对传统C语言教学模式存在的问题以及不足,本文以创新C语言教学模式为出发点,以建构主义理论的应用研究为依托,探索建构主义理论在C语言教学中的实际应用。通过创新教学模式,提升学生分析问题以及解决问题的能力,进而提高C语言教学的实际效果和教学质量。经过实际的教学实践,基于建构主义理论的教学模式能有效提高学生学习兴趣,具有良好的教学效果。
作者
廖慧惠
马宁
机构地区
安徽工业经济职业技术学院
合肥工业大学
安徽广播电视大学
出处
《科技经济市场》
2012年第4期81-82,共2页
关键词
建构主义
C语言
教学模式
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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