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理答:提升课堂教学对话品质
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摘要
理答是课堂对话有效开展的保证。教学实践中教师要"以学生的发展为本",通过适时理答,促使学生反思和改进,共享经验;要尊重个体差异,对不同的学生,不同层次的内容要有不同的评价内容和评价指标,从而达到智慧激励,架构知识,陶冶情感。
作者
储明岳
陈儿
机构地区
浙江省宁波市江花小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012年第6期85-86,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
关注差异
分层指导
意义建构
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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