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数学教学中运用多媒体应注意恰当合理
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摘要
运用多媒体进行教学,有助于学生对数学教学内容的掌握,使有意识的学习和无意识的学习结合起来,使学生既提高了学习效率又学得轻松愉快,具有它独特的优势,但在具体的教学过程中,我们选用多媒体时既要根据学生的认识规律、心理特点、又要注意服从于教学目标,学生学习实际等诸多因素,然后把准时机适当介入。
作者
刘素芳
机构地区
河北省清苑县阳城镇曹庄小学
出处
《大观周刊》
2012年第20期243-244,共2页
关键词
整合
兴趣
规律
辅助
效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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