多元智能理论视角下的学生综合素质有效评价

综合素质评价概念根埴于多元智能理论，如何提高它的有效性是目前我国教育评价改革中的难题。该文从多元智能的角度阐述其特征。并在此基础上分析影响综合素质有效评价的主要因素，揭示实现综合素质有效评价的根本途径。