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初中英语阅读教学目标设计中的问题和对策

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摘要 本文从阅读教学设计比赛中教学目标设计存在的问题，提出了马杰行为目标（ABCD）的解决对策，并阐述了阅读教学设计的原则，力求使教学目标真正发挥导学、导教和导测量的功能。
作者 程樟娣
机构地区 松阳县民族中学
出处 《浙江教学研究》 2012年第2期47-49,共3页
关键词 初中英语 阅读教学 目标设计
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

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共引文献49

浙江教学研究
2012年 第2期

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