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“说课”——高职体育教师教学能力提升的有效方法

"Lecture-narrating"——An Effective Way to Improve Teaching Abilities of P.E. Teachers in Higher Vocational Colleges
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摘要 "说课"是近几年来在教学评估中常用的一种评价形式,通过"说课"可以对教师个人教学能力评价进行综合评定,同时也是教学团队进行教研活动的重要要内容,是提升团队教学质量的有效举措,但说课不等于授课,说课是为了更好地授课。 "Lecture-narrating" is a frequently-adopted way to evaluate teaching in recent years,by which a teacher's professional ability can be judged in a comprehensive manner.And "Lecture-narrating" is also a very important aspect of those regular group study and discussion on teaching as well as a way to improve the teaching quality for a group.However,"lecture-narrating" is not equal to "lecture-giving"."Lecture-narrating" is carries out to make the lecture-giving process more effective and efficient.
作者 张伟
出处 《浙江体育科学》 2012年第3期72-74,共3页 Zhejiang Sport Science
基金 全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题项目(DLA110309)
关键词 说课 高职体育教师 教学能力 提升 Lecture-narrating higher vocational colleges P.E.teachers teaching ability improve
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16号文件.
  • 2方凯,张昌宋.“说课”-提高高职院校青年教师教学能力的手段[J].石家庄法商职业学院教学与研究(综合版),2009,5(1):25-28.
  • 3刘志勇.浅谈高校体育教师说课能力的培养与发展[J].四川工程职业技术学院学报,2011,25(3):87-90. 被引量:2

二级参考文献6

共引文献16

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