期刊文献+

浅谈职业院校动漫专业设计类课程多元评价

下载PDF
导出
摘要 职业院校动漫专业的设计类课程由于其特殊性,与传统的单一评价模式相比,在此类课程中开展多元评价有很多好处,这一点显而易见.但是由于种种原因,一直以来多元评价的开展部存在很多问题,笔者在本文中不仅论述了此类课程多元评价的内容与方法.还提出了几种针对性的解决方法。
作者 白嘎利
出处 《大观周刊》 2012年第22期138-139,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部