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怎样引导学生进行探究性学习
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摘要
探究性学习的特点;探究性学习的目标1、让学生亲历知识的形成过程2、齐成合作交流的习惯3、形成克难求进的品格.探究性学习的实施及评价。
作者
黄世禹
机构地区
福建省南平市水东学校
出处
《大观周刊》
2012年第22期155-155,共1页
关键词
探究性学习
知识形成过程
合作交流评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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