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新课程改革与数学教师角色的转变
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摘要
新课程标准实施给教学带来了不少变革,不少争议和不少探索,也促使教育不断的向前发展。在这种新标准的指导下,我们教师的教学需要注重学生已有的生活经验及师生关系的转变。教学中注重体态语言的运用,提高施教能力。
作者
陈文卿
机构地区
河北省望都县固店中学
出处
《大观周刊》
2012年第22期211-212,共2页
关键词
课程改革
数学教师
角色转变
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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