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数学教学中如何突出学生的主体地位
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摘要
确保学生的主体地位有利于激发学生的学习兴趣、提高学生的学习能力和探究问题的能力。本文从培养学生学习动机与兴趣、多进行赞赏教育。
作者
黄会芳
机构地区
河北省望都县固店中学
出处
《大观周刊》
2012年第22期218-218,共1页
关键词
数学教学
突出学生
主体地位
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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