期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道“北约”自主招生试题探究的心路历程

原文传递

导出

摘要教师应对学生充分暴露自己对问题原始的思维过程，并对该思维过程中的成功与失败之处进行不断地反思、点评与总结，方能产生“使学生通过解有限道题而获取解无限道题的数学机智”之效果．

作者王全生

机构地区西北工业大学附属中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2012年第5期32-33,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词试题招生北约思维过程学生教师

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周志国.探究一道“北约”自主招生试题[J].数学通讯（学生阅读）,2011(5):55-55.
2黄丽生.一道“北约”自主招生试题的探究与推广[J].中学教研（数学版）,2014(6):28-28.
3边欣.一道“北约”自主招生试题的推广[J].数学通讯（教师阅读）,2013(5):58-59.
4林志森.对一道自主招生试题的再思考[J].中学数学研究,2014(4):19-21.
5王叙黄.“北约”作文题写作指导[J].优秀作文选评（高中版）,2011(7):39-41.
6魏定波.一道北约自主招生试题的深究[J].福建中学数学,2014(7):21-22.
7吴赛瑛.一道2011年北约自主招生试题的再探究[J].中学数学研究,2013(7):18-19.
8张昌盛,沈家书.一道自主招生试题的深入探讨[J].数学教学,2013(3):30-32.
9喻俊辉.一道“北约”自主招生试题的另证[J].新课程（中学）,2015,0(12):37-37.
10何斌.一道自主招生试题的求解、探源与应用[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2015,0(7):47-48.

中学数学教学参考

2012年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部