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中学思品课堂教学的拓展
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摘要
中学思品课是一门德育性质的课程,同时也是一门理论性很强的课程,它重在说理,学生不容易理解掌握,只有将这些内容很好地进行拓展延伸,使其深入浅出,才能提高学生的认识水平,增强学生对知识的理解。
作者
郭锴
机构地区
湖南桃江县三堂街镇中心学校
出处
《师道(教研)》
2012年第4期13-13,共1页
关键词
课堂教学
学思
认识水平
思品课
理论性
学生
课程
德育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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