现代诗的教学

现代诗如今在我们的课堂有着被边缘化的趋势：它几乎成了广大教师教学上的“盲区”，教改中的“雷区”，也是中考、高考作文的“禁区”。为此，有必要重新挖掘它的教学价值，更好地探讨其教学策略。