提高数学课堂讨论的实效性

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摘要农村中学实施新课改以来，教师观念较之前已有所进步，课堂中的学习讨论活动亦相应地活跃了起来。但是教师缺乏对学生课堂讨论的方法和技能的指导，课堂讨论这种新的教学方式只是流于形式，甚至有一大部分教师在上课时所提的问题没有明确的目标．学生无法围绕该课内容关键的地方进行讨论，达不到教师所需的效果。怎样才能保证课堂讨论的实效性呢？

作者陈尔学

机构地区和平县林寨镇涮江中学

出处《师道（教研）》 2012年第4期61-61,共1页

关键词课堂讨论实效性教师观念数学农村中学讨论活动教学方式学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

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