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加强物理情景的探究
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摘要
时下的学生学习物理有一定的困难,原因是缺乏对物理实验的研究,不了解物理实验的情景.没办法发挥想象能力,阻碍对物理的有效学习。加强物理情景探究,对提高课堂效益显得十分必要。
作者
崔卫东
机构地区
珠海市红旗中学
出处
《师道(教研)》
2012年第4期64-64,共1页
关键词
物理情景
物理实验
有效学习
想象能力
课堂效益
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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