精彩课堂，在预设中生成

传统课堂是教师依照课前教学预案完成教学任务的过程，而新课标引领下的课堂却是在预设的基础上动态生成的过程。预设课堂有利于教师驾驭教学过程，但也容易造成学生被动地接受，课堂僵化的局面；而生成性课堂则容易产生不可预见性。不过，生成性课堂教学虽说有许多产生的问题是无法预料的，但其实也还是有章可循的。只要课前准备充分，加上教师的教学反应与机智，课前的预设是可以为课堂的精彩生成奠定基石的。