高效率课堂创建之策略

为落实“新课改”精神。多年来．各地纷纷组织学生通过学习交流、分组合作以及欣赏他人发言、大胆质疑等方法，积极创建高效率课堂。但是，由于对“新课改”理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力等，在创建高效率课堂．过程中出现了所谢十的教学活动形式时效性不高或形式与内容不匹配等形式化、低效化的班象。