融合知识技能，促进协同迁移

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摘要在初中地理教学中如何融合知识技能，促进协同迁移呢？1．构建支架式教学模式．融合知识与技能教学中．教师应围绕学习主题，按“最临近发展区”的要求为知识建立概念框架，在概念框架中寻找某个确定的知识支点。这样的支点一般以问题的形式出现较为适宜．便于学生进入教学情境．在问题中完善思维体系，将知识内化到自己的智慧结构中，促成智慧升华。

作者杨伟锋

机构地区饶平县所城中学

出处《师道（教研）》 2012年第4期109-109,共1页

关键词知识技能迁移协同支架式教学模式初中地理教学概念框架学习主题技能教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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