小学语文低段写话训练教学策略

小学语文低段写话训练一直是语文教学的一个难题。面对刚进入小学不久的七八岁孩童，词汇量不丰富，见识少，知识量缺乏．语文老师应当如何引导他们写具体的、完整的话？《语文新课程标准》对1～2年级的写话提出了明确的目标：“强调有兴趣、想写，写想象、写认识和感受。”