阅读教学中评点式对话的实践与思考——兼谈《乡土情结》的评点

“课标”指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”在阅读教学的诸多对话形式中，评点式对话是学生与文本包括作者之间最有效的对话形式之一。