案析课堂有效发问

现代建构主义认为，知识是不能被简单传递的，而对话则是使知识得以传递和理解的有效途径。在课堂上，教师与学生的对话主要通过提问来实现。应该如何提出问题才能使知识有效地得以传递和理解呢？我们以初中历史课堂为例，针对如何提高课堂发问的有效性谈几点自己的认识。