谈“五段互动式培训”新模式

一、“五段互动式培训”模式的现实意义 随着新课改的颁布与实施，社会各界人士对教师专业化发展予以了广泛的关注，并采取了积极的方法和措施竭力改进我国教师专业化发展不均衡、差异过大的现状。其中，深圳宝安区提出的“五段互动式培训”模式为实现教师专业发展共同体搭建了一座可行性桥梁。