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高职《模拟电子技术》教学改革初探

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摘要通过分析《模拟电子技术》课程的教学现状,老师反映"难教",学生反映"难学",教学中还存在种种的缺陷和不足,不利于培养学生的模拟电路应用能力。针对这些问题应采取相应的改革方案,改革教学载体、改革教学方法和改革考核方式。实践表明,进行课程教学改革后,学生的学习兴趣、分析能力和实践能力都得到了很好的提高。

作者彭国兰

机构地区厦门城市职业学院

出处《当代职业教育》 2012年第4期40-41,共2页 Contemporary Vocational Education

关键词高职模拟电子教学改革

分类号 TN710-4 [电子电信—电路与系统] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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当代职业教育

2012年第4期

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