摘要
现有的高职专业建设要素及其质量标准,普遍存在要素之间的逻辑关系被忽视、绩效管理强调不够和主体标准、时间标准缺失等问题。保障专业建设的质量要牢牢抓住专业管理、人才规格定位与教育目标设计、课程与教学改革、专业团队建设、专业发展支持系统建设和绩效管理等六大要素,建立和落实每一个要素的质量标准。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第12期56-59,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点项目"高职院校专业评估制度研究"(项目编号:B-b/2011/03/001)
主持人:陈寿根
常州大学高等职业教育研究院2010年度重点项目"高职院校内部专业评估制度研究"(项目编号:CDGZ20100018)
主持人:陈寿根
