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ARM7处理器课程中“异常返回”的教学内容设计

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摘要 ARM7微处理器课程的前期教学中,异常返回部分较难理解。设计教学内容时,根据异常返回的特点进行分类,再结合ARM7的三级流水线建立模型,可以较清楚地分析其过程和状态,理清原因和特点,从而取得较好的教学效果。
作者 张锟
出处 《电子世界》 2012年第10期165-166,共2页 Electronics World
基金 广西教育厅新世纪教改工程(2011JGB156) 桂林电子科技大学信息科技学院教学改革重点项目(2010JGZ02)
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