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高职学生英语学习困难的原因及对策
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摘要
分析了导致高职学生英语学习困难的主客观原因。从改善学生自身因素、教育教学环境因素和教师教学内容与方法等方面,对帮助高职学生克服英语学习困难、提高英语学习能力提出了对策。
作者
杨方芳
机构地区
广州现代信息工程职业技术学院商务英语系
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2012年第7期198-200,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
高职教育
英语教学
英语学习
学习兴趣
自信
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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重庆科技学院学报（社会科学版）
2012年 第7期
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