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谈学困生的教育方法
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摘要
困生逐年增多,形成学困生的因素是多方面的,包括家庭、学校、社会因素及其自身因素。了解每个学困生的形成原因,采取适当的方法,因材施教,使其健康成长。
作者
杨淑平
机构地区
康平县职教中心
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2012年第1期68-69,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
学困生
形成原因
适当方法
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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辽宁师专学报(社会科学版)
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