《思想道德修养与法律基础》课从教材体系向教学体系转换的教学实践探析被引量：1

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摘要《思想道德修养与法律基础》课从教材体系向教学体系转换是课程性质和功能的必然要求,是对大学生进行思想政治教育的客观需要。我们按照行动导向教学模式,从学生的实际出发,对教学内容、教学体系、教学方法、教学手段、考核方式及整个教学活动的组织安排进行了全方位的探索,收到了较好的效果。

作者张莉张秀洁

机构地区抚顺师范高等专科学校

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2012年第1期72-74,共3页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词教材体系教学体系转换

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2012年第1期

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