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浅谈良好课堂气氛对高中语文教学的促进作用

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摘要 课堂气氛,也可称作课堂心理气氛,主要是指在教学活动中,教师与学生之间相互作用所产生的情感体验和情绪状态。良好的课堂气氛是课堂气氛中稳定而积极的情绪状态,它反映了课堂教学情况和学生集体之间的和谐关系。随着时代的发展,高中语文教学对良好课堂气氛创设的需求显得十分迫切,应多维度地培养学生的能力,促进教学效果的完满达成。
作者 廖小练
出处 《文教资料》 2012年第11期61-62,共2页
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参考文献2

  • 1韩稼梓,沈宏斌,钟勇,魏俊杰.课堂气氛对教学效果的影响[J].空军雷达学院学报,2007,21(2):152-153. 被引量:5
  • 2赫尔巴特.普通教育学·教育学讲授纲要[M].北京:人民教行出版社,1989.10.3-5,187-l89,193,6,12,11-12,3-4,391,97,23.

共引文献58

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