临床护理路径在胸腔闭式引流手术患者健康教育的应用

目的探讨临床护理路径在胸腔闭式引流手术患者健康教育的应用。方法回顾我院实行胸腔闭式引流术的患者128例,为外伤性血胸、自发性气胸、外伤性气胸、脓胸。将所有患者随机平均分为对照组和观察组,对照组采取传统方式进行健康教育,观察组患者按照临床护理路径表完成健康教育,两组患者在性别、年龄、病情、手术方式等方面无显著性差异,具有可比性。结果观察组患者对我院护理人员的工作满意度较高,与对照组相比,具有显著性差异,具有统计学意义。观察组对胸腔闭式引流相关知识,注意事项等掌握程度明显高于对照组,两组比较具有显著性差异,观察组在平均住院时间和住院费用比较,明显少于对照组,具有显著性差异。结论通过临床护理路径进行健康教育,能够提高有序、有效地治疗和护理,能提增强患者对相关知识的掌握程度,促进患者早日康复,缩短了患者的住院时间,减少患者住院费用,同时也提高了患者对护理工作的满意程度,增强护士的责任心。