自动加注混凝剂的方法
出处
《甘肃科技》
2000年第2期19-19,共1页
Gansu Science and Technology
二级参考文献15
-
1黄济.关于劳动教育的认识和建议[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2004,20(5):17-22. 被引量:191
-
2朱飞,李萍.基于资助平台的高校贫困生感恩教育实践路径探析[J].思想教育研究,2009(11):94-96. 被引量:50
-
3吴淑婷.利用“科学家的故事”对学生进行科学探究能力培养和情感教育[J].生物学教学,2012,37(6):30-31. 被引量:5
-
4周佩玲.在生物学教学中进行人文教育的实践[J].生物学教学,2012,37(9):54-56. 被引量:2
-
5于涵.新时代的高考定位与内容改革实施路径[J].中国考试,2019(1):1-9. 被引量:159
-
6徐长发.劳动教育是人生第一教育——对习近平总书记“以劳动托起中国梦”重要思想的学习体会[J].中国农村教育,2015,0(10):4-6. 被引量:20
-
7刘国飞,冯虹.新时期劳动教育的改进措施[J].现代中小学教育,2016,32(4):16-19. 被引量:15
-
8王连照.论劳动教育的特征与实施[J].中国教育学刊,2016(7):89-94. 被引量:137
-
9吴成军.基于生物学核心素养的高考命题研究[J].中国考试,2016(10):25-31. 被引量:219
-
10徐海娇,柳海民.遮蔽与祛蔽:劳动的教育意蕴——基于马克思劳动概念的价值澄明[J].湖北社会科学,2017(6):13-18. 被引量:50
共引文献51
-
1陈立宏.让孩子拥有创造幸福的能力——关于对小学生进行劳动教育的几点思考[J].试题与研究,2020(29):140-141. 被引量:5
-
2邓雍辉,苏一帆,王丹.基于社会责任的试题分析及复习备考启示[J].中学生物教学,2022(2):77-80.
-
3龚雅茹,黄智刚.高三复习备考“病毒微专题”教学设计[J].中学生物教学,2021(11):44-47.
-
4阮霞英.小学高年级综合实践活动中劳动教育实施研究[J].当代家庭教育,2023(14):195-197.
-
5孙旭亮.抓好四条路径 培育劳动教育观念[J].综合实践活动研究,2020,0(1):8-9.
-
6孙旭亮.项目式学习在劳动教育中的应用研究[J].综合实践活动研究,2019,0(11):17-18.
-
7彭奇林.含多滞量的中立型差分方程的振动性[J].甘肃教育学院学报(自然科学版),2000,14(2):11-15. 被引量:2
-
8金志忠.由两道高考试题引出的对记忆细胞的深度剖析[J].中学生物教学,2019,0(21):49-51.
-
9杨帆,郭学恒.基于高考评价体系的生物科考试内容改革实施路径[J].中国考试,2019,0(12):53-58. 被引量:162
-
10朱明艳.2019年高考生物“科学写作”导向下的试题分析及命题初探[J].中学生物教学,2019,0(23):60-63.
-
1净水剂和消毒剂自动加注研讨会小结[J].城镇供水,1996(3):14-15.
-
2孙建彬,沈寅杰,黄正鹏.浅谈净水厂加药系统自动化控制设计[J].给水排水,2013,39(1):116-119. 被引量:2
-
3金继萍,黄晓东,康艳.显示式絮凝控制系统应用于低浊水库水[J].水处理信息报导,2004(6):53-53.
-
4金晨,倪泰山.加注润滑油脂加注器的改造[J].砖瓦,2008(1):40-41.
-
5全继萍,黄晓东,肖维贵,严国华.显示式絮凝控制系统FCD与SCD控制系统的比较[J].城镇供水,2005(4):14-16.
;