基于研究性教学的理论知识与能力素质藕合教学模式——以《国际金融》为例

以研究性教学为理念,改革传统课程教学模式,构建理论知识与能力素质藕合的教学模式,有助于提高学生的创新能力。本文以《国际金融》课程为例,分析该教学模式的具体教学方案和实施方法,并对其他课程建设提出经验启示。