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基于情境学习理论的网络学习环境设计
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摘要
情境学习理论作为一种新兴的学习理论,强调知识与情境之间的动态相互作用过程,重视共同体的形成及共同体在学习中的作用。基于此并结合网络学习环境构建的实践,探讨情境学习对网络学习环境设计的意义与启示。
作者
仇云龙
邱正国
张卫
机构地区
南京中医药大学
南京师范大学
出处
《软件导刊.教育技术》
2012年第5期78-80,共3页
Software Guide
关键词
情境学习
学习共同体
网络学习环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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