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潜心会文,提高对话的有效性

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摘要 传统的独白式教学是以教师为主体的教学,通常只是教师单方面的知识传授,而学生只是被动地接受知识,致使原本应该充满生机与活力的语文课堂教学变得了无生趣,也严重影响了教学效果。随着新课改的深入推行。
作者 朱爱东
出处 《小学教学参考(语文版)》 2012年第5期18-18,共1页
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