摘要
高考主要是选拔性考试，注重考查学生的综合能力，那么，在实际教学中我们应该如何引导培养学生分析问题、解决问题的能力呢？下面是笔者以一道题的演变看化学知识向能力的转化．1．向300mLNaOH溶液中缓慢通入一定量的COz气体，充分反应后，在减压低温下蒸发溶液，得到白色同体．请回答下列问题：
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2012年第7期15-15,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
