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初中数学有效课堂教学策略之我见

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摘要一、创设有效的问题情景一个好的问题情景，不但能激起学生的共鸣，更能使学生的思维高度集中，唤起他们的求知欲，引发他们对数学知识的思考．所以在问题的引入中我们尽量做到以下几点：1．创设的情景要有现实性．

作者卢根民

机构地区河南省禹州市颍川中心学校

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第7期69-69,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词课堂教学策略初中数学问题情景高度集中数学知识求知欲现实性学生

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2012年第7期

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