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浅谈如何提高高中生物课堂教学效率被引量：3

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摘要高中新课程改革正在推行，生物教学也发生了很多可喜的变化．但是课堂中存在的一些主要问题，如：师生交流流于形式。缺乏思维深度；探究教学过于程式化，缺乏学生的有效参与；合作学习效率较低，缺乏有效的组织等．那么我们怎样做才能进一步提高生物教学的效率呢？

作者刘伟

机构地区河南省舞阳县第一高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第7期71-71,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词课堂教学效率生物教学高中新课程改革师生交流思维深度探究教学有效参与

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献9

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中学生数理化（高考理化）

2012年第7期

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