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初三学生化学预习能力的培养与调查
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摘要
预习是学习的重要环节与阶段,却常因学生不会预习或预习的低效率而流于形式。文章结合初中化学课堂预习的实践研究,对如何培养初三学生的化学预习能力进行了详尽的阐述。
作者
周才萍
机构地区
苏州市吴中区木渎实验中学
出处
《化学教与学》
2012年第5期65-67,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
苏州市“十一五”教育规划课题《初中化学课堂预习的实践研究》(编号为090707702)的阶段成果
关键词
化学
预习
能力
培养
调查
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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