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行动导向教学法在《中医内科学》教学中的应用

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摘要本文从教学团队、实施过程、教学效果和教学反思四个方面分析了行动导向教学理论在《中医内科学》的具体应用，以促进学生掌握相关的知识和技能。

作者梅刚漆冬梅

机构地区河源市卫生学校河源市中医院

出处《广东教育（职教）》 2012年第4期68-69,共2页

关键词中医内科学行动导向教学法

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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广东教育（职教）

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