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大学英语分级教学的可行性研究与探索
被引量：
5
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摘要
文章从渤海大学的教学实践出发,从大学英语的理论和实践两个方面,深入探讨大学英语课程分级教学方法的可行性以及必要性,并分析渤海大学大学英语分级教学方法的理论依据以及分级教学在教学改革中的重要意义。
作者
王东洋
机构地区
渤海大学大学外语部
出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
2012年第3期122-125,共4页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
关键词
大学英语
分级教学
“i+1”理论
个性
素质
结构论
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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渤海大学学报（哲学社会科学版）
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