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挖掘课文资源,提升语言表达水平

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摘要文学的第一要素是语言。因此,在语文阅读教学中,我们应充分挖掘课文中的精彩词、句、语段,让学生乐于赏析,积极积累,灵活运用,真正内化进入自己的语言仓库,并能在需要时招之即来,呼之即出,确实提升学生的语言表达水平!

作者林亚钟

机构地区厦门市同安区阳翟小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第4期7-7,共1页

关键词语言表达能力欣赏品味内化积累实践运用

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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共引文献17

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中国校外教育（中旬）

2012年第4期

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