因评价而美丽——对美术教学评价的点滴思考

作为美术教师,在教学过程中常会碰到大量的优秀学生美术作业,这些作业能够体现一位学生对美术学习的兴趣和热情,这种兴趣和热情又会因教师的评价而得到升华。但事实上,大多数教师由于种种原因,往往对学生作品的评价只是简要其词,没有深入评价,忽视了评价对一个学生的深远影响,使得自己的教学越来越缺乏学生的信任,导致学生上美术课的积极性逐渐下降。故对此进行探讨分析。