摘要
文章运用SPSS软件对高职学生学业成绩进行分析研究,探索了题型结构、效度、信度、难度、区分度方面的问题,分析了班级、文理科、民族、性别等成绩的差异性,提出了适当的评价反馈和改进教学的建议,以促进教学质量的提高。
The article uses SPSS software to analyze vocational students academically, explore the kinds of questions of structure, validity, the degree of difficulty to distinguish between the terms of the problem, analyze the results of classes, arts and sciences, ethnic, gender differences,proper evaluation of feedback and recommendations to improve teaching, to promote the improvement of teaching quality.
出处
《科教导刊》
2012年第14期63-64,共2页
The Guide Of Science & Education
基金
广西新世纪教改工程重点项目"基于多元学业评价理论的高职教育考核模式研究与实践"(2011JGZ096)
关键词
SPSS
软件
学业成绩
高职学生
SPSS sotlware
academic achievement
vocational students
