期刊文献+

更新观念,优化手段,提高数学课堂教学质量

下载PDF
导出
摘要 数学课堂教学要想获取最佳效果,需要改变传统教学观念,采取有效的教学手段,培养学生的创新能力。不但要注重数学课堂导入的艺术,而且要关注学生探究能力的培养。要优化教学方式,促进高效数学课堂教学模式的构建,从而提高课堂教学效益。
作者 潘建军
机构地区 江苏省溧阳中学
出处 《中学数学(高中版)》 2012年第2期49-49,共1页
  • 相关文献

参考文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部