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“学思讲”教学模式在高中数学教学中的应用探讨

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摘要 文章从三个方面入手对高中数学“学思讲”教学模式进行探讨,包括:学——充分发挥优势智能进行自主、探究、合作学习;思——问题化教学,促进学生思考;讲——教师进行针对性地讲解。
作者 侯剑东
出处 《中学数学(高中版)》 2012年第2期65-66,共2页
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参考文献1

  • 1章一中.教学模式与教学模式管理.黄浦全,王本陆.现代教学论学程.曹一鸣,张生春.数学教学论[M].北京:北京师范大学出版社.2010.

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