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浅谈高中“数学实验”教学的教学设计
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摘要
从五个方面入手对高中“数学实验”教学的教学设计进行探讨,包括:创设情境、明确目标;动手实验;验证规律或提出猜想;验证猜想:反思、体验、提高.
作者
马广志
机构地区
广东省中山市华侨中学
出处
《中学数学(高中版)》
2012年第4期15-16,共2页
关键词
高中数学
数学实验
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
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