浅谈高中数学学习过程中的思维短板

随着素质教育的大力推进与高考制度的改革，如何减轻学生的学习负担与提高教学质量成为当务之急。然而，面对依然严峻的高考制度与教学现状，达到理想的素质教育水平仍不是一蹴而就的。特别是在数学教学过程中，笔者发现当前学生的数学思维与素质教育的要求相差甚远甚至相悖，特总结如下。