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探究一道课本题推广求解高考题

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摘要初看此题，平淡无奇，学后常会置之不理!若从多方面进行思考，以多角度进行探究，适当变式并推广，就既能发掘此例题潜藏的重要性质，义能发挥其广泛的应用价值．

作者杨仁宽

机构地区广东省广州市从化中学

出处《中学数学（高中版）》 2012年第4期28-29,共2页

关键词推广高考题课本题求解应用价值变式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2012年第4期

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