培养数学创造思维能力的一点体会

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摘要创造性思维能力，是指人们运用已有的科学知识和实践经验，按照客观规律分析问题和解决问题的能力，是创造者以敏锐的观察，从平凡的事物中发现矛盾，提出问题，产生强烈的探索动机，经过创造想象、推理判断，获得新的、独特的认识的能力．课堂是实施素质教育，培养学生创造性思维能力的主阵地．在课堂教学中，如何充分利用课堂时间，切实培养学生的创造思维能力？下面笔者淡谈几点看法，供参考．

作者张洁琦

机构地区河北承德广播电视大学

出处《中学数学（高中版）》 2012年第4期77-77,共1页

关键词创造思维能力培养创造性思维能力解决问题的能力数学课堂教学实践经验科学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2012年第4期

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